Visa orientar executivos no alinhamento às circunstâncias da nova economia em permanente mudança, explorando seu potencial de desenvolvimento para o cumprimento de seus objetivos profissionais. Também tem por objetivo capacitá-los de modo que possam aplicar os conceitos e a metodologia para o desenvolvimento de suas equipes.
Na prática, é o processo pelo qual um coach - aquele que orienta - e o coachee - aquele que é orientado - formam uma parceria para identificar e desenvolver competências profissionais necessárias ao coachee. Portanto, a essência do trabalho está na descoberta das competências e na fixação de metas para desenvolvê-las, com vistas a alcançar suas metas de negócios.
Nesta proposta, a formação de executivos ocorrerá pela aplicação da metodologia desenvolvida pela Mettodo para assegurar o atingimento das competências profissionais do coachee para que ele e sua equipe atinjam patamares de desempenho elevados nos negócios.
Este trabalho pode ser realizado individualmente com cada executivo ou coletivamente com o grupo de executivos, que, ao final do programa, serão capazes de:
Essa metodologia é realizada em sessões conduzidas pelo coach, individualmente com o coachee. Cada encontro combina o aporte de conhecimentos e a análise de situações de follow-up baseadas na realidade do executivo coachee, além de exercícios individuais personalizados para o desenvolvimento de suas competências.
Este trabalho é dividido nas seguintes fases:
Fase 1 - Customização: adaptação do modelo da metodologia à realidade do coachee, de modo que as competências a serem desenvolvidas durante o trabalho sejam exatamente aquelas necessárias por ele.
Fase 2 - Reflexão Estratégica Individual: busca ampliar o autoconhecimento e orientar em relação à atuação profissional e à vida como um todo do executivo. Utiliza ferramentas inovadoras que operam em uma dinâmica não-linear, visando definir um novo padrão de agir no mundo. Esta fase também tem sido utilizada como pré-requisito para a construção do planejamento estratégico empresarial, em situações de desenvolvimento de carreira e outplacement, como forma de provocar reflexões pessoais com vistas à metanóia. Ao final desta etapa, o executivo terá elaborado seu PEI - Plano Estratégico Individual com a definição de sua filosofia de vida, missão, objetivos, papéis e valores.
Fase 3 - Desenvolvimento de Competências Não-Lineares: inclui a utilização do Método Socrático para a desconstrução dos modelos mentais restritivos ao desenvolvimento de competências profissionais por indivíduos, focalizando as competências emergentes necessárias ao alto desempenho do mundo dos negócios da atualidade.
Fase 4 - Desenvolvimento de Competências Lineares: focaliza o uso de técnicas e ferramentas para o desenvolvimento da competência de gestão dos participantes do programa, capacitando-os para a realização de trabalho semelhante com suas próprias equipes, no contexto competitivo das empresas. No contexto deste trabalho, Gestão diz respeito ao desenvolvimento das habilidades necessárias ao sucesso dos executivos no âmbito da economia e dos negócios. Na prática, equivale ao aporte de conhecimentos e habilidades específicas para a atuação como executivo, a partir de uma nova visão de modelo de competências, no qual são abordados os seguintes temas: Gestão do Conhecimento Organizacional, Transformação Digital, Liderança e Gestão de Equipes, Gestão da Cultura e do Clima Organizacional, Gestão de Negócios (PDCL), Gestão de Projetos, Gestão do Tempo, Gestão da Mudança, Gestão da Inovação, Gestão de Riscos e Compliance, e Estratégia Organizacional.
O trabalho se desenvolve por meio de sessões conjuntas. Essas sessões concentram-se na análise de situações com as quais o gestor se depara no seu dia a dia, no compartilhamento de insights e na troca de experiências. O coach atua no apoio do coachee para levantar seus pontos fortes e fracos e, com isso, encontrar soluções adequadas para suas circunstâncias específicas. Essa abordagem é baseada no princípio de que as pessoas não aprendem novas atitudes por meio de conselhos ou da imposição de soluções prontas, mas analisando suas próprias experiências, extraindo lições e procurando suas próprias soluções, baseada na sua análise pessoal. O coachee, apoiando, acelera esse processo de aprendizagem.